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基于发展学生核心素养的课程改革对高中生物教学的启示
被引量：
16
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摘要
介绍了基于发展学生核心素养的课程改革的社会背景和课程标准的变化趋势，并从概念教学、自主探究学习和STS教育理念渗透3个方面梳理如何改进高中生物教学，发展学生生物学核心素养。
作者
陈佳佳
机构地区
福建省厦门集美中学
出处
《中学生物教学》
2017年第5期19-21,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
核心素养
概念教学
自主探究学习
STS教育理念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2017年 第5期
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