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高中生物教学中发展学生核心素养的实践与思考
被引量:
36
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摘要
通过实例说明发展高中生生物学核心素养的4种策略:一是构建知识网络,让学生形成生命观念;二是在知识生成中培养理性思维;三是在实验中培养科学探究能力;四是联系生活实际培养学生的社会责任感。
作者
林海燕
严晓松
机构地区
江苏省张家港市崇真中学
出处
《中学生物教学》
2017年第5期25-27,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
核心素养
高中生物
生物学科
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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