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大数据:教学研究的曙光被引量：4

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摘要我们说过：正是信息技术的支持，原来教学中很多不可能的问题成为可能。较之美国的“翻转课堂”，我们的“先学后教”为什么不能走远？就是因为我们没能高瞻远瞩，没有意识到信息革命的伟大作用。今天，面对悄然到来的“大数据”时代，我们该做怎样的联想？我们有哪些教学难题亟待“大数据”的光临？

作者裴光亚

机构地区湖北省武汉市教育科学研究院

出处《中学数学教学参考》 2017年第5期1-1,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教学研究信息技术信息革命联想

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2017年第5期

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