摘要
数学探究，总是始于新问题，始于未知。
出处
《中学数学教学参考》
2017年第5期23-25,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
共引文献87
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5章显联.谈高一新课程“函数的零点”教学的几个问题[J].数学通报,2007,46(11):52-54. 被引量：2
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7章显联.探究之路在何方——立足教材，开展探究教学[J].数学通报,2008,47(7):29-31. 被引量：3
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8陆珺.践行新课程:备课莫忘备自己[J].教育探索,2008(12):96-97. 被引量：1
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