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关于一道课本例题探究结论的证明
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摘要
本刊2016年第8期上旬刊登的《一道课本例题的多视角探究》一文,给出了人教A版《数学》(选修2~2)第87页“直接证明——分析法”内容中一道例题:“求证√3+√7〈2√5”的6种证明方法,还将这个不等式进行了推广,给出了6个结论,笔者读后深受启发。
作者
辛智文
机构地区
陕西省铜川市第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2017年第5期46-46,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
课本例题
证明方法
直接证明
《数学》
多视角
不等式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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