在写作状态下生存(1)

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摘要如何实现教师的专业发展？这是一个我们经常讨论的话题，笔者就曾附庸风雅，拙文发表在《中学数学教学参考》，后被人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载。如果做点反思，就会发现，那篇文章在理念上确立了一个焦点：学生为本。那么，实践上呢？难道不应该也有一个焦点吗？我们人格的修炼，兴趣的养成，工作方式、态度、习惯的型塑，是否也有一个焦点来统领它？

作者裴光亚

机构地区湖北省武汉市教育科学研究院

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2017年第5期1-1,共1页 Maths Teaching in Middle schools

关键词写作状态《中学数学教学参考》复印报刊资料专业发展初中数学学生为本教与学焦点

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2017年第5期

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