“直观想象”素养在初中数学复习课中的落实——以“探究平行四边形中的面积问题”一课为例

随着课改的不断深入，教育工作者越来越关注学生素质的培养。2016年7月笔者有幸参加中学数学教学参考编辑部举办的“第二届数学教学改革高级研讨会”，马小为主编的开幕词“我想，你们是为核心素养而来；我想，你们是为课堂教学的创新而来……”让与会教师心潮澎湃。就数学学科而言，核心素养归根结底是要学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。