互助型校本研修文化的构建

互助型校本研修是教师提升专业素养、发挥个体创造力和群体合作力的有效途径。"学、教、研"三线互助,能有效解决课堂教学研究散兵作战式、学科研训活动主题随意盲从式、课题研究任务驱动式的原发状态,推动教师的专业素养发展,营建"自助助人,享受成长"的教师研修文化。