摘要
把社会主义核心价值观融入"基础"课教学,需要遵循"融入"原则,优化教学过程;把握"融入"契合点,精化教学内容;拓展"融入"方式,强化教学实效,发挥好"基础"课教学对大学生社会主义核心价值观培育的主渠道、主阵地作用。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2017年第2期56-59,共4页
Ideological and Political Education Research
基金
甘肃省社会科学规划项目"甘肃省精准脱贫实践经验和发展对策研究"(16YB072)
兰州交通大学本科教学质量工程项目"思想道德修养与法律基础课程教学团队建设"(101004)
