基于翻转课堂的财务管理实验教学模式创新研究

翻转课堂改变了传统的课堂教学结构,以其自身的优势引发了国内外教育工作者的关注和探索,也为高校实践教学改革提供了一条新的路径。研究发现,财务管理实验教学模式的问题是影响其实际教学效果的关键。文章从翻转课堂的内涵与优势出发,结合财务管理学科的特点,对财务管理实验教学模式进行了创新设计,并从教学理念、教学组织结构、技术支撑和评价方法等方面进行了系统阐述。