思维导图法在中职药物应用护理教学中的运用

根据药物应用护理课程在实际教学过程中有效性和系统性不强的缺点,通过思维导图的教学方法在课堂上将知识点以思维导图的形式贯穿始终;通过集、画、用、评、考思维导图的方法,激发学生的兴趣,实现理论与实践的充分结合,增强课堂教学的有效性和系统性。