摘要
计算思维能力培养是大学生综合素质教育和高等学校质量工程建设的重要工作。新型教学模式通常采用可持续的拓展学习机制,以兴趣为导向的教学方式来激发学生学习热情,在深化大学生计算思维能力培养上具有积极作用和良好成效。文章研究计算思维导向的新型教学模式设计,探索在新型教学模式下大学生计算思维能力提升的可行性和途径。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第6期66-68,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏省高等教育教改研究立项课题(2013JSJG005)
教育部2014年百度公司产学合作专业综合改革项目(2014-B011)
南京邮电大学教学改革研究立项项目(JG00413JX04
JG03314JX06
JG00415JX09
JSJ12004)