基于“不教”理念的高中语言建构运用教学策略

随着新课改的逐步推进,＂核心素养＂已成为教育界新的热点。语文新课标研制组认为,语文素养的形成与发展包括＂语言建构与运用＂＂思维发展与提升＂＂审美鉴赏与创造＂＂文化传承与理解＂四方面的关键内容。中学语文核心素养首先体现在＂语言建构与运用＂上[1]。