摘要
针对物流管理专业"三二分段"中高职人才培养存在的各种衔接不畅、培养目标不清晰等问题,提出了衔接的基本思路是人才培养目标的衔接、课程体系和课程内容等方面的衔接。紧密围绕培养物流管理高素质技术技能人才,基于物流管理工作过程和物流职业能力标准,重构了"能力递进"的课程体系,设计了有针对性的人才培养方案。
出处
《职教通讯》
2017年第12期1-6,共6页
Communication of Vocational Education
基金
广东省教育研究院2014年课题"物流专业中高职三二分段一体化人才培养研究"(项目编号:GDJY-2014-B-b070)