摘要
产教融合是职业教育的重要环节,课堂教学是职业教育实施的落脚点。产教融合只有渗透到职业教育课堂教学的每个环节,才能真正提升职业教育质量、内化教学品质,培养出兼具专业和社会能力、能不断进行自我完善、愿意并能高效完成工作的技术工人。基于产业特性和职业教育课堂教学的有效性原则,阐述在课堂教学内容设计、课堂教学管理及方法运用、课堂教学学习评价三大职业教育课堂教学环节,与业界对接的具体机制和方法。
出处
《职教通讯》
2017年第12期17-21,共5页
Communication of Vocational Education
基金
浙江省2016年度高等教育教学改革研究项目"企业主导的电气自动化专业人才培养质量评价体系研究"(项目编号:jg20160286)
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目"产教融合下的电类课程课堂教学与业界对接的实效性研究"(项目编号:kg2015671)