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让学生在课堂教学中“活”起来——“任务驱动教学法”在中职“计算机应用基础”教学中的实践
被引量:
2
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摘要
从分析中职学生的特点、课堂教学现状和培养目标出发,结合"计算机应用基础"课程的特性,在教学中引入了"任务驱动教学法",并对学习、研究和实践"任务驱动教学法"提出了目标和方向,从而使教学效果有了明显提高。
作者
鲍彤
机构地区
江苏省金坛中等专业学校
出处
《职教通讯》
2017年第12期39-41,80,共4页
Communication of Vocational Education
关键词
中职
计算机应用基础
课堂教学
任务驱动教学法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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