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通识教育理念下地方茶文化与《大学语文》结合的意义--以遵义为例 被引量:2

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摘要 通识教育是针对现目前高校教育过于专业化导致人才与人文不均衡发展而提出的教育理念,其目标是培养目光远大、能融会贯通、有人文精神的全人。
作者 李洪连
机构地区 遵义师范学院
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2017年第6期10-12,共3页 Modern Chinese
基金 2014年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目《通识教育与遵义地方文化结合理念下<大学语文>课程教学改革研究》成果之一
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1吴枫.贵州绿茶[H].北京:中国文联出版社,2011.
  • 2(晋)常璩.华阳国志[H].济南:齐售书社,2010.
  • 3肖坤冰.人行草木间[H].贵阳:贵州人民出版社,2013.
  • 4何先龙.贵州水东古代名茶概略[OL].http://blog.sina.corn.cn/s/blog_4ff3c2870101gdfh.html.
  • 5贵州省文史研究馆古籍整理委员会.贵州通志·风土志·舆地志[M].贵阳:贵州大学出版社,2010.

共引文献2

二级引证文献2

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