论语文教学中导入作用的产生--基于心理学视角的分析

在语文课堂教学中，导入处在一个很尴尬的地位，这主要表现在有些语文教师认为没有时间导入，理由是语文学科的课时太紧，在有限的课时内无法完成教学任务。有些语文教师认为在语文课堂教学开端进行导入是在浪费时间，因为这些教师认为教学生知识更重要。还有些教师认为只有公开课才需要导入。