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删繁就简,提纲挈领,解读全篇--语文“一问式”解读文本课堂教学构想
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摘要
首先解释一下题目中所说的“一问式”是什么意思。“一问式”指的是在语文课堂教学中,抓住文章中心,通过只设计一个提要性的问题引领学生对文章进行深层思考解答,以达到解读全篇,完成课堂教学内容的方法。
作者
高炜
机构地区
甘肃省金昌市金川总校第五中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第6期70-71,共2页
Modern Chinese
关键词
语文课堂教学
解读文本
删繁就简
教学构想
提纲
课堂教学内容
文章
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第6期
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