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让语文课堂流淌灵动
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摘要
语文学科作为基础学科对学生的影响非常大,它不仅仅是高考分值最多的科目,也是以后个人品质素养最直接的体现。如何提高学生的语文素养,让课堂灵动起来,作为语文教师,我们就要走出僵化的教学模式,让教学设计更开放一些、更新颖一些,给学生一方空间,给学生一些机会,只有这样才能构建出智慧互激,亮点频闪,创意迭出的灵动的语文课堂,也只有这样灵动的课堂,才能成为学生心神向往的精神圣殿。下面笔者谈一谈如何才能让语文课堂灵动起来。
作者
常建军
机构地区
甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第6期103-104,共2页
Modern Chinese
关键词
语文课堂
基础学科
语文学科
品质素养
语文素养
语文教师
教学模式
教学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第6期
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