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课程转型的多维度考察 被引量：1

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摘要 课程改革是教学系统变革的重要载体和有机组成部分,也是引领课堂教学变革的基础性工程。随着终身学习理念的确立和"互联网+"时代的到来,应推动课程由"教程"向"学程"转型,开辟更宽广、更多样、更畅通的学习"跑道",实现课程形态多样化、课程结构利学化、课程内容情境化、课程设置个性化,使课程真正成为触发学习发生的理想载体。
作者 崔志钰
机构地区 江苏省海门中等专业学校科研处
出处 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第6期41-43,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点资助课题"错位发展视野下微型游戏项目教学的实践研究"(B-a/2015/03/041)的阶段性成果
关键词 课程转型 教程 学程 跑道 个性学习 学习自由
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献96

同被引文献6

引证文献1

教学与管理（中学版）
2017年 第6期

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