美国弗吉尼亚联邦大学微生物学教学模式初探

依据笔者在美国弗吉尼亚联邦大学(VCU)课堂学习为基础,结合与微生物学专业教师的交流及合作,针对教学理念、评价体系及教学方法等方面探讨了"微生物学"课程的教学模式,该教学模式着重以学生为主体,强调对学生批评精神和创新思维的培养,注重理论教学、实践教学及课外科研活动相互协调。