基于“三个课堂”的IPPCS教学模式对体育教育专业创新创业的探讨

通过IPPCS教学模式五个过程的设计,合理安排三个课堂的教学模式,将创新创业教育融入体育教育专业人才培养的整个过程,让体育教育专业学生知创业、懂创业、想创业、敢创业,从而推动体育教育专业大学生的创新创业的积极性。