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如何成为一名主动学习者
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摘要
在传统课堂中,学生的角色通常都比较被动。在教师的教学设想中,学生只需要参与,被动地接受"讲台上的智者"传授的知识就行了。教育研究表明,主动熟悉课程教材的学习者比那些不主动的学习者学习效率高很多。那么,如何才能成为一名更主动的学习者呢?主动学习者对知识有内在的追求。
作者
缪兰
出处
《中学生英语》
2017年第17期4-5,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
教学设想
学习成效
学习效率
教育研究
学习过程
网络课程学习
课外学习
口头表达
英文水平
学习小组
分类号
G63 [文化科学—教育学]
H31 [语言文字—英语]
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中学生英语
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