摘要
循证医学(EBM)理念和基于问题学习教学法(PBL)有机结合是新时期高校医学教学改革中的重要内容之一。在法医病理学教学中引入EBM结合PBL教学法,不仅有利于激发学生的学习兴趣,培养学生善于发现问题,寻找证据,分析和解决问题的实际能力,还有利于提升他们的团队协作精神,旨在提高整体教学效果,保证良好的教学质量,有力推进医学高校病理学教学改革。
出处
《基础医学教育》
2017年第5期346-348,共3页
Basic Medical Education
基金
蚌埠医学院教学研究基金资助项目(2015jyxm1533)
