网络背景下病毒学教学模式改革初探

病原生物学是一门重要的基础课程,病毒学是该课程中要求重点掌握的章节。相比其他章节,病毒学部分的知识点琐碎而抽象,对学生的学习造成很大的困难。文章从病毒学课程的特点出发,突出以学生为主体,充分利用网络资源与网络工具,使用微课、慕课、翻转课堂、PBL等教学方法对病毒学的教学模式进行改革。通过这种网络背景下病毒学教学模式改革的尝试,改善病毒学的教学质量与教学效率,拉近教学与科研的距离。