“画图”策略在解决问题教学中的实践研究

解决问题的策略是指为实现问题解决的目的而采取的途径、步骤、手段，它是在发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中所形成。解决问题方法的运用能够让学生在解决问题过程中体验问题解决方法的多样化，并以此发展学生的实践能力和创新精神。本文主要以“人教版”《数学》二年级下册“混合运算”单元教学中的解决问题例题为例，阐明小学阶段如何运用色条图体验画图解决问题方法的价值。