摘要
彝族传统文化对特殊儿童有积极和消极两方面的影响。探究彝族传统文化影响下特殊儿童的教育与发展,建议:树立新的残疾人教育观,为特殊儿童的教育与发展营造良好的社会环境;建立健全政府在特殊教育方面的管理体制,为特殊儿童的教育与发展提供有力的政策保障;将彝族传统文化的民族性纳入学校教育的目标体系中,满足特殊儿童的不同的教育与发展需求;培养教师的多元文化素质,为特殊儿童的教育与发展提供优质的教育教学服务;推进民族教育与特殊教育的融合,为特殊儿童的教育与发展搭建广阔的平台。
出处
《教育文化论坛》
2017年第2期123-129,共7页
Tribune of Education Culture
基金
贵州省重点学科"特殊教育学"建设成果
黔学位合字ZDXK【2015】19号
贵州工程应用技术学院校级"特殊儿童康复训练协同创新中心"研究成果(2015XT007)