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师专公共课心理学教学法改革探讨

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摘要针对当前师专公共课心理学教学存在的问题,提出应充分发挥教师的主导作用.处理教材要以师范性、实用性、观点性为原则; 运用教法要注意系统讲授、演示实验、课堂讨论、操作实践相结合.

作者黄曼娜

机构地区西江大学教育系

出处《西江大学学报》 1999年第3期72-74,共3页

关键词公共课心理学教学主导作用教材心理规律教学方法教学改革师范专科学校

分类号 G652 [文化科学—教育学] B84－4 [哲学宗教—心理学]

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西江大学学报

1999年第3期

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