浅谈高中化学教学中知识点前置的处理方法

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摘要教师在依据课本上课时，由于每位教师对知识体系的认识理解不同，会重新安排知识点出现的顺序，由于每个学期有阶段性的考查，所以知识点后置的情况较少见，往往是为了深层次理解当前的知识点，而将后面的某个知识点提前讲解，

作者曾钢

机构地区湖北省潜江市江汉油田广华中学

出处《中学化学教学参考》 2017年第8期14-15,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词知识点高中化学教学前置知识体系教师课时课本

中学化学教学参考

2017年第8期

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