基于随机进入的物联网技术实践教学研究

针对传统物联网课程教学及实践环节的不足,探索了基于随机进入教学为指导的教学改革模式,从基本情景、随机进入学习、小组合作学习及项目效果评价四个方面出发,实现了以项目小组为主体,教师为主导的教学模式,激发学生随机深入学习兴趣,培养团队协作互相沟通协调,在随机进入中增强学生主动思考与实践,创新意识与理念,以及团队协作能力,取得了较好的教学效果。