杭州师范大学学生口腔健康教育效果评价

目的了解大学生口腔健康教育的效果,为探索适合大学生的口腔健康教育模式提供参考。方法采用单纯随机抽样的方法,对杭州师范大学1 608名大学生进行口腔健康认知及口腔保健行为问卷调查。之后试行既定的高校口腔健康教育模式。教育结束后,再次进行问卷调查,比较教育前后变化。结果健康教育后,大学生在口腔健康认知和行为方面,除牙龈出血的主要病因、睡前刷牙的重要性、更换牙刷时间≤3个月问题的正确率提高不太明显(P值均>0.05),其余问题均有明显提高,差异均有统计学意义(P值均<0.05);在口腔健康危险因素方面,吃糖/零食习惯报告率升高(χ~2=7.46,P<0.01);在获取口腔保健知识途径方面,学校、医院宣传栏途径提升明显(χ~2值分别为11.46,12.99,P值均<0.01)。结论大学生的口腔健康认知和行为现状不容乐观,存在不良口腔习惯的问题。采取多方位的校园健康教育,可有效增强大学生口腔健康意识。