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浅议网络环境下数学课堂的探究型学习
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摘要
网络技术的不断发展,使得互联网在教育领域的应用逐渐普及,也带给数学探究型学习一个与网络技术相整合的重要契机。在网络环境下,教师可以为学生提供更为丰富的探究型学习资源与方法手段,有效提升学生的自主学习能力和解决实际问题的能力。
作者
许振宇
机构地区
辽宁省沈阳市解放九年一贯制学校
出处
《基础教育论坛》
2017年第6期9-10,共2页
关键词
网络环境
数学课堂
探究型学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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