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优化语篇教学 彰显词汇魅力
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摘要
文章试图建立一种新的从语用学的视角来研究小学英语问题、探索英语词汇教学的有效途径,以期促进学生综合语言运用能力的发展。
作者
杨银红
机构地区
浙江省宁海县实验小学教育集团金桥校区
出处
《基础教育论坛》
2017年第6期48-49,共2页
关键词
小学英语
词汇教学
语篇意识
实施策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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