社区小儿营养不良的发生原因及健康教育重要性分析

目的:探讨辖区内小儿营养不良发生的原因,并对其健康教育保健指导重要性进行分析。方法:选取82例营养不良患儿进行试验观察,分析患儿营养不良的发生原因,采用健康教育保健指导干预结合常规治疗,观察患儿的病情改善情况。结果:通过常规治疗结合个性化的健康教育保健指导,患儿的营养不良情况得到了明显改善,干预前后对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合分析小儿营养不良的原因,给予个性化的小儿营养干预与健康教育保健指导,能有效改善患儿的营养不良情况。