“任务驱动”教学法在数控加工一体化教学中的应用

过去，在《数控编程与加工》课程教学中，常常采用的是一种理论教学与技能训练相脱节的学科式教学方法，教师在课堂上讲编程，没有程序验证，技能训练又不能及时跟上，理论教学与技能训练脱节，课程实施与企业实际需要脱节，使学生的编程与加工能力远远不能适应岗位的需要。为顺应现代数控加工技术的发展趋势，适应企业对数控人才的要求，使我校培养的学生能符合企业的岗位要求以及在知识应用能力和操作技能方面的要求，我校对《数控编程与加工》课程进行大胆的改革，现在的教学模式为理实一体化。