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幼儿师范高等专科学校职能发展中的问题与对策
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摘要
2000年以后,学前教育的发展由政府调节过渡到市场调节为主,持续了近半个世纪的精英教育滑向了大众化教育,调节机制的变化对幼儿师范学校的发展产生了深刻的影响。目前,我国幼儿园教师培养层次日趋大专化,许多幼儿师范学校升格为幼儿师范高等专科学校,如何正确认识与发挥幼儿师范高等专科学校的职能,提高学前教师教育质量,成为学校转型发展的重要理论和实践问题。
作者
雷红云
机构地区
江门幼儿师范学校
出处
《广东教育(职教)》
2017年第6期111-113,共3页
关键词
师范高等专科学校
幼儿师范学校
职能发展
教师培养
大众化教育
市场调节
政府调节
学前教育
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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