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以形助数之小心翼翼

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摘要数形结合思想作为四大数学思想方法之一，在解题过程中发挥着巨大的作用．但图形毕竟只是直观认知的工具，它不能替代逻辑证明．文章结合实际教学经历，分选不同章节，从不同角度谈谈以形助数的缺陷、错因分析以及如何克服易错点．

作者王博陈华云

机构地区温州市第二外国语学校

出处《中学教研（数学版）》 2017年第6期18-20,共3页

关键词数形结合谬误逻辑

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2017年第6期

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