期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村初中生地理学习兴趣培养刍议——以民权县野岗乡第一初级中学为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以民权县野岗乡第一初级中学为例,阐述培养地理学习兴趣的意义,通过调查揭示农村初中生对地理学习缺乏兴趣的原因,分析影响农村初中生地理学习兴趣培养的主要因素,并提出以教师、学生为主,社会各界相互支持与配合形成教育合力,共同培养农村初中生地理学习兴趣.
作者
赵正威
郭志永
刘冰
机构地区
河南大学环境与规划学院
河南开封教育科学学院
出处
《地理教育》
2017年第6期48-49,共2页
Education Of Geography
基金
河南省教育厅教师教育课程改革项目和河南大学教学改革项目(项目编号:2015-JSJYZD-007,2016-JSJYYB-004)
关键词
地理
农村初中生
学习兴趣
培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
2
共引文献
2114
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈佑清.
建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析[J]
.教育研究,2014,35(3):96-105.
被引量:136
2
何克抗.
从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]
.电化教育研究,2014,35(7):5-16.
被引量:1981
二级参考文献
21
1
叶澜.
论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系[J]
.中国社会科学,1986(3):83-98.
被引量:75
2
顾明远.
教育技术学和二十一世纪的教育[J]
.中国电化教育,1995(8):38-41.
被引量:37
3
The flipping classroom [DB/OL].(2012-12-1 ).[2014-4-10].http://educationnext.org/the flipping classroom.html.
4
Jonathan Bergmann and Aaron Sams.Flip Tour Classroom[M].Amefica,International Society for Technology in Education,2012:21-55.
5
百度百科.可汗学院[DB/OL].http://baike.baidu.com/view/5913590.htm.
6
National Education Technology Plan 2010. [DB/OL].(2010-11-9).[2014-4-10].http://www.ed.gov/technology/netp-2010.
7
陈佑清.
多维学习与全面发展——促进全面发展的学习机制探讨[J]
.教育研究,2011,32(1):45-49.
被引量:31
8
陈佑清.
教学过程的本土化探索——基于国内著名教学改革经验的分析[J]
.当代教育与文化,2011,3(1):60-67.
被引量:18
9
何克抗.
建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J]
.电化教育研究,1997,18(3):3-9.
被引量:2247
10
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量:1018
共引文献
2114
1
周瑶,林晓凤.
独立学院大学英语翻转课堂教学研究与实践[J]
.作家天地,2020(4):44-45.
2
杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.
翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J]
.中国高等教育评论,2020(1):135-157.
被引量:1
3
孟倩,陈远亮.
基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J]
.中国ESP研究,2021(4):17-25.
被引量:2
4
刘海.
建构主义视域下的大学英语话题特征分析[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):23-24.
5
肖珊.
翻转课堂在初中语文教学中的教学探索与实践[J]
.新智慧,2020(29):20-20.
被引量:1
6
袁飞.
“互联网+”背景下翻转课堂的实践路径探索——以警务英语为例[J]
.校园英语,2020(49):36-37.
7
李雨晨.
基于智慧课堂的大学英语教学模式设计及应用[J]
.校园英语,2020(38):25-26.
被引量:3
8
陈小庆.
小学英语翻转课堂教学模式以及应用的有效性[J]
.校园英语,2020(32):157-158.
9
简洁.
基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式论述[J]
.校园英语,2020(17):32-32.
10
邢文瑜.
应用型高校听力教学中翻转课堂的应用研究[J]
.现代交际,2020(18):46-48.
同被引文献
7
1
周仁永.
兴趣教学:初中地理教学的新路径[J]
.文教资料,2011(17):151-152.
被引量:3
2
孙晓侠.
浅谈初中地理课堂中的兴趣教学[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2013,29(4):75-76.
被引量:5
3
陈林杰.
地方课程资源开发与初中地理教学改革的路径思考——以宁德初中地理教学实践为例[J]
.大连教育学院学报,2016,32(3):80-82.
被引量:11
4
黄新光.
谈学生地理学习兴趣的培养策略[J]
.中学地理教学参考,2017,0(2):41-42.
被引量:6
5
杨国雄.
有效培养学生的地理学习兴趣摭探[J]
.成才之路,2017,0(31):99-99.
被引量:1
6
林小红.
初中地理教学中乡土地理知识的运用[J]
.长春教育学院学报,2017,33(11):77-78.
被引量:5
7
谢欢欢,彭剑峰,董惠敏.
谈中学生地理学习兴趣培养的有效途径[J]
.中学地理教学参考,2016,0(8X):22-23.
被引量:3
引证文献
1
1
唐桂先.
试论如何激发学生学习地理的兴趣[J]
.成才之路,2019,0(25):93-94.
1
张辉.
浅谈初中班级管理中“学困生”的成因和转化问题[J]
.金色年华(下),2010(11):94-94.
被引量:1
2
李慎民.
论课堂上提高学困生学习兴趣的策略[J]
.成才之路,2011(13):3-3.
3
王威峰.
青年教师转化后进生探究[J]
.当代教育理论与实践,2013,5(2):71-73.
被引量:1
4
赵宝华.
提高地理学习兴趣的几点尝试[J]
.山东教育,2017,0(5):46-46.
5
刘本良.
谈班主任的工作策略[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(5):20-20.
被引量:1
6
张海雯.
青海西宁:启动“家校共育”工程,形成教育合力[J]
.辅导员,2017,0(15):5-5.
7
李颖.
论高职班主任与任课教师的协作与沟通[J]
.长江丛刊,2017,0(7):244-244.
8
赵倩倩,周霞,张逸武.
小学生性教育研究、实施现状及反思[J]
.扬州教育学院学报,2017,35(1):88-91.
被引量:2
9
谢娴能.
论家校合作在德育中的作用[J]
.教师,2017,0(15):14-14.
地理教育
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部