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中图版初中地理教材“生活化”情境教学探索 被引量:3

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摘要 本文主要探讨课堂教学中如何有效利用中图版初中地理教材开展“生活化”情境教学,确保新课程教学目标三个维度的达成,提高地理课堂教学效益。
作者 宋成
出处 《地理教育》 2017年第6期56-57,共2页 Education Of Geography
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共引文献1

同被引文献3

引证文献3

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