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中图版初中地理教材“生活化”情境教学探索
被引量:
3
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摘要
本文主要探讨课堂教学中如何有效利用中图版初中地理教材开展“生活化”情境教学,确保新课程教学目标三个维度的达成,提高地理课堂教学效益。
作者
宋成
机构地区
江苏省邳州市岔河中学
出处
《地理教育》
2017年第6期56-57,共2页
Education Of Geography
关键词
中图版
初中地理
“生活化”情境教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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