摘要
平面向量是高考必考的内容之一,它集“数”与“形”于一体,是一种解决数学问题的重要工具.近几年来,平面向量最值问题经常出现在高中的各类考试中,此类问题题型多样,灵活性、综合性强,尤其是最近几年出现的一类与向量模长有关的试题,题目结构千变万化,一般的解题方法具有较强的技巧性,给学生的感觉是眼花缭乱,不知所措.它也是学生学习的一个难点,所以深入研究此类问题的新解法,具有一定的实际意义.
基金
广东省教育科研研究项目——“山区高中数学高效课堂教学模式构建”课题成果(课题编号是:GDJY-2015-A-b252)
