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教育需警惕过度“技术化”风险
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摘要
近年来,教育信息化以迅猛之势快速崛起,成为教育领域的焦点话题。微课程、翻转课堂和慕课都曾一时轰动,以前所未有的方式改变着教育的形态,为课堂教学变革提供了许多新的可能。
作者
曹培杰
机构地区
中国教育科学研究院
出处
《人民教育》
北大核心
2017年第11期60-63,共4页
People's Education
关键词
教育信息化
技术化
风险
过度
教育领域
教学变革
课堂
焦点
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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