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以诗联文化引领语文读写实践
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摘要
语文是一门充满想象又极富情感的学科,语文教学不能是枯燥无味的说教,可以通过诗联文化教学让学生在轻松愉悦的氛围中感受、体味语文的艺术魅力,营造诗意化的课堂,让学生在传统文化的涵咏、体悟中领会语文学习的真谛,进而接受美的熏陶和滋养。
作者
陈蔚文
机构地区
新化县上梅中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2017年第5期45-45,共1页
关键词
语文教学
文化引领
诗联
实践
读写
文化教学
艺术魅力
传统文化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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