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摘要在一节儿童诗《眼睛》的学习过程中，老师问孩子们：小朋友们喜欢旅游吗？孩子们争先恐后地回答“喜欢”。老师再问“为什么”，孩子们立即接二连三地说出自己的感受。这时，老师对孩子们说：“想说话，先举手!”老师再出示与诗歌内容相关的图片，意在让孩子们随图识字识词。当老师问：“小朋友们认识它们吗？”孩子们又在座位上异口同声地看图回答。这时，老师再一次说：“想说话，先举手!”在开课的15分钟时间内，

作者黄小元

机构地区郴州市教育科学研究院

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2017年第5期49-49,共1页

关键词学习过程《眼睛》诗歌内容小朋友孩子老师儿童诗说话

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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湖南教育（中旬）（B）

2017年第5期

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