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循序渐进培养学生音乐表演能力研究

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摘要 表演能力对于学生理解作品有着很大的帮助,音乐教师要采用灵活的教学方法,提升学生的表演能力。文章从模仿训练、增强韵律感,创编舞蹈、启迪创造力,个性展示、提升表现力三个方面研究循序渐进培养学生音乐表演能力。
作者 王丹丹
机构地区 江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处 《成才之路》 2017年第14期41-41,共1页 Way of Success
关键词 小学音乐 表演能力 循序渐进 灵活多样
分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G623.71 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献79

成才之路
2017年 第14期

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