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基于学讲方式的英语课堂教学探究
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摘要
学讲方式是课堂教学改革的整体方案,是推动教学方式转变的行动计划。对学校和教师而言,既是挑战,又是机遇。学讲方式与以往的教学方式相比有着明显的不同,主要体现在教学方式的转变上,即课堂教学的“五步”。
作者
李莉
机构地区
江苏省徐州市铜山区张集实验小学
出处
《成才之路》
2017年第14期80-80,共1页
Way of Success
关键词
学讲方式
英语
教学五步
转变
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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