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基于核心素养培养的区域地理主题式课堂探究
被引量:
1
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摘要
以“荒漠化防治”为主题探讨如何通过“主题探究式”教学将区域地理琐碎分散的知识有效地整合起来,达成对区域环境特点的把握。以人地关系为主线,培养学生的综合思维、区域认知和地理实践能力,提升学生核心素养。
作者
谢惠清
机构地区
福建省晋江市第一中学
出处
《成才之路》
2017年第14期83-83,共1页
Way of Success
关键词
主题探究式
地理教学
核心素养
整合
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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