期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程标准下的初中英语教材应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教材是体现课程标准基本思想与具体内容的工具,教材作为检验课程标准合理性的基本途径,它的应用是至关重要的。肾跟着教育改革前进的步伐,初中英语教材在生活中的应用逐渐广泛起来的同时,教师也通过教材内容提升了自己的教学方式。以将英语教材的作用发挥到了极致。
作者
施恩美
机构地区
福建省福鼎市第十二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第10期8-9,共2页
关键词
新课程标准
初中英语教材
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
74
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
孙海婷.
情景教学法在初中英语课堂教学中的应用[J]
.中国校外教育(上旬),2012(7):80-80.
被引量:33
2
冯敏玲.
生活化教学在初中英语教学中的应用[J]
.英语教师,2016,16(7):124-126.
被引量:2
3
张晓婉.
分层教学法在初中英语教学中的应用[J]
.西部素质教育,2016,2(15):167-167.
被引量:42
二级参考文献
6
1
马小光.基础教育课程改革纲要(试行)解读复习要点[J]教育论坛,2009.
2
教育部基础教育司英语课程标准研制组.义教英语课程标准解读(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
3
何秋瑜.2002.成功公开课四部曲[J].教学园地,(6).
4
王林波.
难忘那节失败的公开课[J]
.小学语文教学(人物),2014,0(6):62-62.
被引量:2
5
张海艳.
谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J]
.英语教师,2015,15(23):47-48.
被引量:33
6
郭琳琳.
试论层次教学法在初中英语教学中的运用[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(11).
被引量:5
共引文献
74
1
谷莹杰.
情境教学法在初中英语教学中的应用研究[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(21):30-30.
2
孙秀.
初中英语教学中分层教学法的应用探索[J]
.新东方英语(中英文版),2018(6):30-30.
3
李海军.
分层教学法在初中英语教学中的实践初探[J]
.新东方英语(中学版),2018(8):43-43.
4
董娜.
试析分层教学法在初中英语教学中的应用[J]
.人文之友,2019,0(14):189-189.
5
周金栋.
谈情感激励教学法在初中英语课堂中的应用[J]
.成功,2013(18):93-93.
被引量:4
6
陈洁.
情景教学在英语课堂中的应用探究[J]
.考试周刊,2013(87):98-99.
被引量:1
7
李林娟.
以情景化教学提高初中英语课堂教学效果的几点思考[J]
.中学生英语(中旬刊),2014(3):67-67.
被引量:11
8
潘冬美.
探讨情景教学法在初中英语教学中的应用[J]
.中学生英语(中旬刊),2014(4):60-60.
被引量:26
9
邵丽阁.
初中英语语法教学探讨[J]
.考试周刊,2014(64):91-91.
10
赵雪芹.
初中英语情感激励教学法的有效运用[J]
.中学生英语(中旬刊),2014(9):68-68.
被引量:1
1
夏晴.
压力时代,女性更要养肾[J]
.37°女人,2017,0(5):63-63.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部