浅议后“茶馆式”教学在语文教学中的运用

擞育理论需要联系教育实践，教育实践又需要教育理论的支撑。同时，教育实践又进一步丰富了教育理论。本文就后“茶馆式”教学与语文教学相结合的情况进行探讨，思考后“茶馆式”教学在语文学科中的运用方式以及其意义所在，就后“茶馆式”教学为语文教学提供一个新的思路进行探讨。