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浅谈混合式教学模式在《电子技术应用》课程中的实践
被引量:
1
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摘要
随着电子设备和互联网技术的发展,教育信息化的需求日益明显,本文通过《楼梯灯声光控开关的安装与调试》这一案例展示了混合式教学模式的开展过程,体现了以学生为中心的教学理念,让学生从“要我学”到“我要学”转变。
作者
郭燕华
机构地区
广州白云工商高级技工学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第10期131-131,共1页
关键词
混合式
电子技术声光控开关
数字化资源
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第10期
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